L’engagement de jeunes comme Charles en faveur du développement et de l’éducation dans leur pays est admirable. Son refus d’un stage professionnel au profit d’une mission de volontariat témoigne de sa passion pour l’assistance aux autres et sa volonté de contribuer au bien-être de la communauté. Ancien volontaire national de compétences affecté au Lycée Nyamassila, l’implication de Charles durant les deux années de sa mission a été remarquable et cela lui a valu d’être recruté par la structure d’accueil.

Charles a réussi à impressionner plusieurs personnes par son dévouement et sa détermination à aider les élèves à réussir. Ces qualités ont conduit les principaux responsables de l’association des parents d’élèves à lui proposer un contrat à la fin de sa mission. Grâce à sa licence en biologie et physiologie animale obtenue à l’Université de Lomé, il possède les compétences requises pour enseigner les cours de Science de la Vie et de la Terre aux élèves du Lycée Nyamassila.

Un début de mission tourmenté

Au début de son engagement volontaire, Charles était rempli de doutes concernant cette nouvelle aventure. Le fait de ne connaître personne dans la localité et de constater que certains de ses collègues volontaires abandonnaient leur mission lui causait une grande appréhension. Malgré ces inquiétudes, il s’accrochait à une phrase qui ne cessait de lui tourmenter l’esprit : “C’est l’homme qui fait son milieu, et si c’était mon destin, je dois l’assumer.“

Après seulement quelques semaines de service, Charles est tombé amoureux de la ville et de la façon de vivre du peuple Nyamassila. Il s’est rapidement intégré à la communauté, en particulier aux élèves des classes où il enseigne. Selon KPADEMRE Adji, le surveillant général du Lycée Nyamassila : « Charles est l’enseignant le plus apprécié dans cet établissement. Grâce à sa stratégie de réciprocité envers les élèves, il parvient à les rassembler autour d’un objectif commun, celui de réussir dans sa matière ». Il ajoute avec conviction : « Son taux de réussite chaque année atteint près de 80 à 85 %, ce qui nous a incités à lui proposer un contrat. Des jeunes comme Charles se font très rares de nos jours ».

Charles consacre 22 heures par semaine à encadrer plus de 500 à 600 élèves chaque année. Il enseigne les cours de SVT de la sixième à la troisième et atteint un taux de réussite de 90 % pour sa matière lors des examens du Brevet d’Étude du Premier Cycle (BEPC). Bien qu’il ait signé un contrat officiel avec le Lycée Nyamassila, Charles est également en attente des résultats du concours national de recrutement de la fonction publique.

Charles tourné vers l’avenir

Charles a aussi découvert sa passion pour l’agriculture à Nyamassila. Pour concrétiser cette passion, il aspire à se spécialiser dans l’agriculture de la région en créant une petite ferme agricole. Cette initiative est tout à fait louable, car elle lui permettra d’acquérir de nouvelles connaissances et contribuera au développement économique local grâce à l’application de pratiques agricoles modernes.

En résumé, Charles est un exemple inspirant pour tous ceux qui cherchent à apporter une différence positive dans leur communauté. Sa passion, sa détermination et ses actions concrètes méritent d’être saluées et encouragées. Il est un jeune plein de potentiel, tourné vers l’avenir, qui démontre à quel point la jeunesse peut être un moteur de progrès et de développement pour sa communauté.